2024年4月护理学导论自考真题及答案

发布时间:2025-07-06

2024年4月护理学导论自考真题及答案

课程代码:03201

一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求

的,请将其选出。

1,指导妇女自检乳房从而早期发现乳腺癌,属于

A,一级预防

B、二级预防

C、三级预防

D.四级预防

答案:B

2.造成病人中度残疾的医疗事故属于

A,一级医疗事故

B、二级医疗事故

C,三级医疗事故

D,四级医疗事故

答案:B

3,从个别或特殊的知识中概括出一般性知识的方法属于科学思维中的

A、观察法

B. 归纳法

C,演绎法

D.综合法

答案:B

4、护士管理病人的住院环境属于护理功能中的

A、依赖性护理功能

B,协作性护理功能

C,独立性护理功能

D,授权性护理功能

答案:C

5、影响健康的主要因素是

A、生物因素

B,心理因素

C. 物理因素

D. 社会因素

答案:A

6,下列关于护理目标的陈述正确的是

A、一个预期目标可针对多个护理诊断

B,目标的主语应该是护理人员

C. 日标应陈述清楚护理人员所采取的措施

D,目标是护理效果评价的标准

答案:D

7,下列符合纽曼保健系统理论观点的是

A,人是与环境相互影响的开放系统

B,人是具有生物和社会属性的适应系统

C、人具有木能的自理能力

D,当个体不能自理时,需通过他人帮助来满足其自理需要

答案:A

8.根据护理理论的着重点不同,罗依(Roy)适应理论属于

A、以需要及问题为中心的护理理论

B,以护患关系为中心的护理理论

C. 以系统为中心的护理理论

D,以能量源为中心的护理理论

答案:C

9,对于昏迷病人,护士应采取的护患关系模式是

A、主动一一被动型

B,指导一一合作型

C,共同参与型

D,服务一一指导型

答案:A

10,个体期望能吃饱穿暖,属于希望分级中的

A、一级水平

B、二级水平

C. 三级水平

D. 四级水平

答案:A

11,“母乳喂养有效”属于

A、现存的护理诊断

B,潜在的护理诊断

C,综合的护理诊断

D,健康的护理诊断

答案:D

12.A型性格病人生病后容易出现的角色适应问题是

A、病人角色行为异常

B. 病人角色行为强化

C. 病人角色行为缺如

D,病人角色行为冲突

答案:D

13,护士在执行医嘱过程中,对医嘱内容有怀疑时,正确的做法是

A、拒绝执行

B,自行改为正确后再执行

C,向开医嘱的医生询问以证实医嘱的准确性再执行

D,按医嘱执行

答案:C

14.根据马斯洛的人类基本需要理论,最高层次的需要是

A、尊重的需要

B,安全的需要

C. 自我实现的需要

D. 爱与归属的需要

答案:C

15,儿童对自己的性器官感兴趣的时期是

A.潜伏期

B.肛欲期

C.口欲期

D.性蕾期

答案;D

16.根据艾瑞克森的心理社会发展学说,幼儿期发展的危机是

A、主动对内疚

B.勤奋对自卑

C.自主对羞愧或疑虑

D.自我统一对角色混乱

答案:C

17,沟通双方同时充当信息发送者和接收者的角色,积极互动,体现了人际沟通的

A、双向性

B,情景性

C. 统一性

D、整体性

答案:A

18,两人非常信任,交往较频繁,可进行推心置腹的交流,其心理距离是

A.负一级

B,正一级

C.正二级

D,正三级

答案:D

19,下列关于文化休克影响因素的描述正确的是

A,文化休克程度与文化差异的大小成反比

B,年龄越大,越容易适应新的文化模式

C,身心健康的人应对能力强于身心衰弱的个体

D,儿童应对文化休克的困难较多

答案:C

20,下列属于昏迷病人首优护理问题的是

A、体液不足

B,清理呼吸道无效

C、皮肤完整性受损

D.营养失调:低于机体需要量

答案:B

二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。在每小题列出的备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出,错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

21,影响需要满足的因素包括

A,情绪因素

B、个性特点

C,环境因素

D. 价值观

E.知识

答案:ABCDE

22,下列属于文化休克临床表现的有

A,坐立不安、失眠、疲乏

B,缺乏自信、忧虑

C,思维过于活跃

D、躲避、注意力和控制缺陷

E,胃肠功能减退

答案:ABDE

23,影响临床护理决策的因素有

A.个人价值观

B.知识及经验

C.个性特征

D.环境因素

E.情境因素

答案:ABCDE

24,影响个体自理活动能力的因素有

A,年龄

B,发展状态

C. 习俗

D,生活方式

E、健康状况

答案:ABCDE

25,下列属于临床死亡期的表现有

A、各种反射减弱或迟饨

B. 肌张力减弱或消失

C、心跳、呼吸完全停止,瞳孔散大

D,各种组织细胞仍有微弱而短暂的代谢活动

E,低温条件下,尤其是头部降温脑耗氧降低时,临床死亡期可延长达1小时

答案:CDE

三、填空题:本大题共10小题,每小题1分,共10分。

26,南丁格尔于____年,在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。

答案:1860

27,法律的核心范畴是权力、____和义务。

答案:权利

28,尸斑通常在死后____小时出现。

答案:2-4

29、沟通的初级阶段是____

答案:礼节性沟通

30,文化现象包括物质文化、精神文化和____。

答案:方式文化

31,临床护理决策的模式包括服务对象决策模式、护理人员决策模式和____。

答案;共同决策模式

32,组曼认为机体的防御功能包括基本结构、____、正常防御线和应变防御线。

答案:抵抗防御线

33,健康教育的干预策略一般可分为教育策略、社会策略、环境策略和____。

答案;资源策略

34.1964年____通过对悲哀过程的研究,提出了悲哀三阶段学说。

答案:恩格尔

35、脑死亡包括大脑、中脑、小脑和____的不可逆死亡。

答案:脑干

四、简答题:本大题共5小题,每小题3分,共15分。

36,合作性护理功能

答案:指护理人员必须与医疗小组的其他人员密切配合及协作才能完成的护理功能。

37,健康促进

答案:是指促进人们维护和提高他们自身健康的过程,是协调人类与他们环境之间的战略,规定个人与社会对健康

各自所负的责任。

38,成熟

答案:狭义的成熟是指生理上的生长发育,广义上的成熟还包括心理社会的发展。

39.跨文化护理

答案:是指护理人员根据病人的社会环境和文化背景,了解其生活方式,道德信仰、价值取向,向病人提供多层次、多体系、高水平、全方位有效的护理,使其处于一种良好的心理状态,愉快地接受治疗和护理。

40.思维

答案:是指人脑对客观事物间接的、概括的反映,是借助语言实现的、能揭示事物本质特征及内部规律的理性认识活动,属于认知过程的高级阶段。

五、简答题;本大题共5小题,每小题5分,共25分。

41,简述奥瑞姆自理理论的主要内容。

答案:(1)自理学说:每个人都有自理的需要,因个人的健康状况及生长发育的阶段不同,当自理需要小于或等于自理休的自理能力时,人就能自理;

(2)自理缺陷学说,当个体的自理能力无法满足其治疗性自理需求,自理体的自理能力小于自理需要时,平衡被破坏,即出现自理缺陷。

(3)护理系统学说:包括完全补偿系统、部分补偿系统及支持教育系统。

42、简述制定健康教育计划的步骤。

答案:(1)确立优先项目:

(2)确定计划目标:

(3)选择干预策略;

(4)设计干预方法;

(5)分配可得资源;

43,简述护理程序的特征。

答案:(1)目标性;

(2)个体性;

(3)系统性;

(4)科学性;

(5)动态性;

(6)互动性:

(7)普遍性:

44,简述临终关怀的意义。

答案:临终关怀是一项符合人类利益的崇高事业,对人类社会的进步具有重要意义。

(1)临终关怀符合人类追求高生命质量的客观要求;

(2)临终关怀是社会文明的标志;

(3)临终关怀体现了照护职业道德的崇高;

45,简述护理道德的基本范畴

答案:(1)权利与义务;

(2)情感与良心;

(3)审慎与保密;

(4)荣誉与幸福;

六、论述题:10分。

46,试述护理诊断排序时应遵循的原则。

答案:(1)按马斯洛的人类基本需要层次论进行排列。按照马斯洛的人类基本需要层次论,未满足的生理需要问题首先解决。但马斯洛学说并未说明各种生理需要的优先顺序,因此应将对生理功能平衡状态威胁最大的问题排在最前面。

(2)注重服务对象的主观感受,在与治疗、护理原则无冲突时,与服务对象协商,按照服务对象的意愿优先解决其身心需要。

(3)一般先解决现存问题,一般认为现存问题应优先解决,但有时潜在的和需协同处理的问题并非都不是首优问题,有时后者比前者更重要。护理人员应根据理论知识和临床经验对潜在的问题全面评估。

  1. 七、案例分析题:10分。

47,吴先生,男,65岁,新加坡华侨。在中国旅游期间因病就医,对住院过程很不适应,表现为孤独、退缩、多疑,甚至发怒。

问题1:作为吴先生的责任护士,你认为他出现了哪种问题?

问题2:为了提供更有效的跨文化护理措施,你需要提出哪些问题来评估患者的文化背景?

答案:

问题1:吴先生的问题是发生了文化休克。

问题2:护士可以提出以下问题对患者的文化背景进行评估;

(1)病人的健康问题是否为某特定区域的人们的典型问题?

(2)病人使用哪一种语言?

(3)病人的宗教信仰是什么?

(4)病人拥有哪种文化特质?

(5)病人对有关健康与疾病的解释是什么?

(6)病人所属文化中的医疗模式是什么?

(7)病人对医疗服务持何种态度?

(8)病人的社会支持系统有哪些?

(9)病人在家庭中的角色及作用是什么7

(10)病人获取营养的方式及饮食习惯是什么?

(11)病人的日常活动方式是什么?

(12)病人做决策的方式及依据是什么?

(13)病人的认知方式是什么?

(14)病人的教育背景是什么?

(15)病人的沟通方式是什么?

湖北文理学院继续教育学院